- Le Plessis-Bouchard - 95
- CDD
- France Travail
📑 Missions du poste
Vous cherchez un métier dans le domaine de l'aide à la personne, plus particulièrement les élèves en situation de handicap afin de leur permettre d'acquérir ou de renforcer leur autonomie, d'accéder aux apprentissages et de participer aux activités de leur classe.
Vous êtes titulaire d'un diplôme de niveau 4 (Bac ou plus) ou d'une qualification reconnue équivalente ou d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne (CAP Petite enfance, diplôme d'aide soignante, DEAES etc...)
Vous souhaitez travailler dans une école, collège ou lycée proche de chez vous. Rejoignez l'Education Nationale !
Vos missions :
- Accompagner les élèves dans les actes de la vie quotidienne
- Assister si nécessaire à la prise de note ainsi qu'à la manipulation de matériel
- Le soutenir dans la compréhension et l'application des consignes
- Accompagner les élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle : encourager leur participation aux différentes activités et le développement de leur autonomie en dehors des temps d'enseignement, favoriser la communication et les interactions entre l'élève et son environnement. Permettre à l'élève de participer aux sorties de classe occasionnelles et régulières.
- Participer aux réunions pédagogiques concernant les élèves accompagnés. Collaborer au suivi des Projets Personnalisés de Scolarisation des élèves ; participer aux Equipes de Suivi de Scolarisation.
Les actes de la vie quotidienne :
- assurer leurs conditions de sécurité
- aider, si nécessaire, aux actes essentiels de la vie et aux gestes d'hygiène
- accomplir des gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale
- faciliter leur installation matérielle et leurs déplacements.
Conditions particulières :
- Contrat à durée déterminée (CDD) de 3 ans incluant une période d'essai de 3 mois. A l'issue des trois années, vous pouvez bénéficier d'un CDI.
- Quotité horaire : 24 heures avec les élèves + 3 heures d'activités connexes.
- Vous bénéficierez, lors de votre prise de fonction, d'un appui de vos pairs, de l'AESH référente, de la coordo et des pilotes du PIAL qui vous apporteront également aide et soutien tout au long de votre carrière.
Vous serez amené(e) à intervenir dans une école, un collège ou un lycée de l'académie relevant d'un Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé (PIAL) du PLESSIS-BOUCHARD.
Profil recherché :
- Vous avez le sens de l'écoute et de la patience
- Vous faites preuve d'empathie et êtes attentif aux besoins des élèves afin d'instaurer un climat de confiance
- Vous avez l'esprit d'équipe et êtes en mesure de travailler avec l'ensemble des personnels de la communauté éducative.
👤 Profil recherché
Experience: Débutant accepté
Compétences: Règles de sécurité,Accompagner des élèves handicapés,Conseiller, accompagner une personne,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Travailler en groupe, en réseau,Accompagner le développement de l'enfant,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap,Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations,Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves,Contribuer au bien-être physique d'une personne,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Savoir alerter en cas de problème ou d'urgence
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Enseignement secondaire général
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Compétences: Règles de sécurité,Accompagner des élèves handicapés,Conseiller, accompagner une personne,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Travailler en groupe, en réseau,Accompagner le développement de l'enfant,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap,Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations,Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves,Contribuer au bien-être physique d'une personne,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Savoir alerter en cas de problème ou d'urgence
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Enseignement secondaire général
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).