Référent Éducatif en Prévention - Conseil Departemental de la Haute-Vienne H/F - Conseils départementaux

Référent(e) éducatif(ve) en prévention (F/H)

176/2026

Placé(e) sous l'autorité hiérarchique du responsable accompagnement social, et dans le respect des orientations données par le Pôle solidarités, enfance, insertion, emploi (PSEIE), vous interviendrez auprès des jeunes et des familles en difficulté dans une logique de prévention et « d'aller-vers ». Vous exercerez à titre principal des actions éducatives de prévention auprès des enfants, des jeunes et des parents et si nécessaire vous mettrez en oeuvre à titre subsidiaire des actions d'aide éducative à domicile (AED) à la demande des parents ou sur proposition et en assurerez le suivi en évitant toute rupture de parcours.

Vous interviendrez sur les lieux repérés à risque d'inadaptation sociale (zone rurale, quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) et quartiers hors QPV) pour lutter contre la marginalisation des jeunes et des familles, favoriser leur insertion sociale, professionnelle et leur prise d'autonomie.

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o087260924001573-referent-e-educatif-ve-prevention-h?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Savoirs :
Être titulaire du diplôme d'État d'éducateur spécialisé,
Bonne connaissance de l'institution et des partenaires,
Maitrise du domaine de l'enfance, de l'adolescence et du dispositif ASE, en matière réglementaire et psycho-sociale,
Permis B exigé.

Savoir-faire :
Capacité à se mobiliser et à proposer son appui de manière constructive et positive aussi bien auprès des partenaires que des familles,
Aptitudes pour l'animation de groupe et de réunions tant pour présenter des projets que pour animer des actions,
Bonne utilisation des outils bureautiques,
Aptitudes rédactionnelles, esprit d'analyse et de synthèse,
Capacités d'organisation, de rigueur et de distanciation des situations prises en charge,
Sens du travail en équipe et en réseau.

Savoir-être :
Qualités et aisance relationnelles notamment en groupe,
Méthodique, organisé et capacités à prioriser les missions,
Capacité avérée à prendre du recul, de la hauteur face aux situations rencontrées et s'adapter,
Réactivité et disponibilité,
Aptitude à la transversalité,
Capacité d'écoute et de discrétion,
Respect des procédures validées par l'institution.